在学校党委坚强领导下，港澳台论坛坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记为党育人、为国育才初心使命，以全面提高人才自主培养质量为主线，深入推进学院教育教学工作改革，聚焦激发教育教学改革发展内生动力和办学活力，全面提高知农爱农新型人才和拔尖创新人才培养质量，取得了一系列成绩。
一、坚守立德树人根本任务，培铸知农爱农时代新人
学院坚持以立德树人为根本，扎实做好思想政治工作，推进思政课程与课程思政同向同行，努力培养高素质“三农”人才。
（一）强化理论武装，筑牢思想根基。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，运用各种载体分群体深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究宣传工作，推动理想信念教育常态化、制度化，引导师生不断增强“四个自信”。
（二）加强队伍建设，凝聚思政力量。选优配强班主任，严把班主任队伍“入口关”，坚持“优中选优、宁缺毋滥”，重点从教授和新入职教师中遴选64名有经验、有热情、有温度的担任班主任，构建政治强、业务精、作风正的班主任队伍。依托学院“心理健康工作站”平台，注重思政工作过程性育人，针对性解决新生适应、学习困难、心理危机、考研保研、毕业就业等关键环节问题，近3年举办面对面交流会40余场。以“开学第一课”“每月主题班会”为契机，赋予班会活力，加强班主任、辅导员对学生的思想引导。
（三）拓宽实践渠道，练就过硬本领。组织学生参加“三下乡”“安全用药宣讲”等常规实践活动，近3年组建219个学生社会实践团队、其中省级重点团队12个，学院多次获评暑期“三下乡”活动优秀组织单位，被中国青年报、搜狐网等多家媒体作为“正能量”典型进行宣传报道。
二、深化一流专业内涵建设，培育一流拔尖创新人才
学院立足国家战略及人才梯队建设需求，形成了以服务三农和乡村振兴为己任的农业院校特色专业和优势学科，培养了一大批高层次人才。
（一）完善人才培养方案。近年来，秉承“学、研、管、企”四位一体办学理念，2次修改完善人才培养方案，邀请国内知名行业专家和企业负责人，与学科带头人、核心课程主讲教师和学生共同参与指导培养方案修订。
（二）打造优质一流课程。采取“夯实优势课程，开发一流课程，挖掘潜在课程”的建设思路，“普通植物病理学”、“植保专业综合实践”和“玉米螟发生与绿色防控虚拟仿真实验”三门课程获批国家一流本科课程。
（三）优化课程培养体系。按照人才培养目标，将毕业要求逐条分解落实到课程体系，形成网状环环相扣、紧密结合的课程矩阵体系，提高课程对专业培养目标的匹配度、贡献度和达成度。
三、锻造一流教育教学水平，汇聚优质教师人才力量
以改革创新和突出特色优势为导向，积极探索新时代教育教学方法，全面提高人才自主培养质量。
（一）强化教学中心地位，提升教育水平。推动课程教学从“以教为中心”向“以学为中心”的转变，促进教与学、教学与科研的紧密结合。建立健全教材管理与选用等工作，学院课程教材采用凡选必审、质量第一、适用教学和统一原则。积极申报教研教改项目，近年立项教育部“产学合作 协同育人”项目2项，获批国家级一流课程3门，山东省一流课程5门。
（二）打造过硬教师队伍，夯实人才基础。突出教育教学实绩，强化人才培养中心地位。完善绩效工资实施细则，明确教师收入与教学业绩挂钩。严抓师德师风建设，促进教师自身职业认同。实施师德提升工程，设置实名制师德师风牌，强化师德师风建设。实施研修和帮扶计划，激发教师创新创造活力，学院教师参加研修比率高达50%。对青年教师岗前培训、备课、教学等实施一对一“传帮带”，形成了一支教学能力强、学术水平高、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。
四、创新专业人才培育模式，打造一流人才培养矩阵
与时俱进，守正创新，不断探索优化人才培养模式，打造适应时代需要的人才培养矩阵。
（一）打通五育融通培养体系。坚持以德正心，开展“启慧明德”大讲堂，启迪思想、陶冶情操，进一步强化党建引领作用。坚持以智固本，组织高年级学生成立“讲师团”，邀请“保研学霸”“国考大神”等先优典型传授经验，分享“经验大餐”发挥榜样示范作用。坚持以体健身，通过趣味运动会、毽球比赛让大学生真正“动”起来、“活”起来，强健体魄，磨练意志。坚持以美润心，打造“啄木鸟”沙龙终身学习品牌项目，举办“昆虫文化节”为学生打开昆虫世界的大门，陶冶情操提升素养。坚持以劳立身，组织师生参加社会实践及志愿服务活动360余次，200余人参与实习实训，引领学生在劳动实践中增长见识、砥砺情怀。
（二）强化实验实践育人实效。形成产学研结合、学科与专业一体化建设的培养运行机制，建设校外教学基地20余个，利用基地资源，丰富教育形式，在见人见事、见微知著的具象化认知中讲好“山农故事”，加强专业实践与思政学习协同推进，提升育人实效。农科专业人才“两方向、四层次、四融合”实践教学模式研究与实践获山东省教学成果特等奖。
（三）搭建双创教育发展平台。学院高度重视学生的创新创业教育，构建创新创业教育工作体系，创建“专业教育课+创业指导课+实习实践课”三课融通的创新创业教育课程体系。在双创教育体系带动下，学院创新创业氛围良好、成效显著，获得以2项“互联网+”国赛金奖为代表的数十项双创赛事奖励。
五、紧抓迎评促建关键契机，助推本科教育建优建强
新一轮本科教育教学审核评估是推动办学水平和综合实力再上一个新台阶的重要时期，也是打造一流本科教育的关键时期。植保学院坚持以评促建，扎实做好审核评估各项工作，建立迎评机构，成立学院审核评估工作组，落实工作职责。2024年1月9日开始，学院各系、中心和党支部在全体教师和学生中开展本科教育教学审核评估学习和研讨。学院扛牢主体责任，理清工作思路，提高工作质量，查漏补缺、以评促建、以评促改，将评建工作与“一流”农业大学建设等工作结合起来，全力推进教育教学事业高质量发展。
立足新阶段，植保学院将紧紧抓住全面提高人才自主培养质量这个核心点，构建特色鲜明的现代农林人才培养体系，深化本科教育综合改革，建设具有“植保特色”的育人新模式，培养造就更多富有“三农”情怀的高素质本科人才，全面开创本科教育教学高质量发展新局面。
